2025年2月28日下午13:30，东江博雅学校初中部报告厅内掌声雷动。李兴基总校长、初中学部龚克校长、初中学部贺珊珊副校长等学部领导，与首届“2+4”初高衔接班全体师生、家长齐聚一堂，共同见证一场关于成长、创新与未来的启航仪式。这不仅是一次班级的成立，更是一所名校对新时代人才培养的郑重回答。
班聚英才：
双向奔赴的成长之约
“2+4”初高衔接班首期录取的学子，是从数百名优秀学生中脱颖而出的“博雅新星”。班主任团队用“班聚英才”环节，向家长和学子们展示了班级的核心理念——以个性化培养为桨，以贯通式教育为帆。李兴基总校长特别强调：“这个班级的诞生，是东江博雅对‘课堂提升年’承诺的实践，更是为拔尖学子量身定制的成长快车道。”“2+4”模式为何备受瞩目？龚克校长在仪式中给出答案：2022年，东江博雅初中部率先打破学段壁垒，推出高中数理先修课程，让10%的初三学生提前接触高中内容，经过三年的研讨，总结。2025年，全科贯通的“2+4”模式终成体系。龚克校长在仪式中动情回溯：“这三年，我们像解一道教育方程——先用数理探路验证可行性，再向全科拓展寻找最优解。今天的‘2+4’班，正是这道方程的标准答案！”三年磨剑，从单科突围到全科贯通。“2+4”非学制压缩，而是成长路径的重塑！这是通过初高中课程贯通，初中发掘潜能夯实初中核心素养，高中定向深耕拔尖能力，打破学段壁垒，直指985名校目标！
家校共鸣：
以爱为帆的温暖力量
学生代表用“学子抒怀”道出心声：“ ‘2+4’不是简单的数字相加，而是用6年时光书写一个关于卓越的方程式。”家长代表则以“家长寄语”回应：“选择‘2+4’教育模式，是对东江博雅学校人才培养模式的认可和信任。
这不仅是对孩子未来的一次勇敢投资，更是选择让孩子摆脱无休止的内卷竞争，给予他们在热爱与挑战中自由翱翔的空间，去定义属于自己的卓越与成功！”家校共育的温暖承诺，让现场掌声如潮。
最激动人心的环节，是李兴基总校长、初中学部龚克校长、初中部贺珊珊副校长三位领导为每位学子颁发录取通知书，象征这场教育的初心。这一刻，梦想沉甸甸地握在每一个学生手中！仪式的最后，李兴基总校长以“山长含英”为题，为本次仪式启航注力，他说：“有人认为教育创新要‘大刀阔斧’，但我们选择‘日拱一卒’——用三年时间验证、迭代、突破，才敢把‘2+4’交给家长。这不是急功近利的‘超前学’，而是经得起时间检验的‘科学衔接’！“2025是课堂提升年，“2+4”将是东江博雅学校面对新时代的课堂教育改革的最优解。“2+4”班就是我们的改革旗舰！”
当“2+4=985”这个美丽的“错误算式”被赋予教育深意，它便成了东江博雅对学子的浪漫承诺：用6年贯通培养，让每个孩子找到属于自己的“名校公式”。
这场启航仪式，不仅是班级的起点，更是一所名校面向未来的宣言——在这里，学校将陪伴每一个孩子，将他们心中的梦想与憧憬，通过不懈的努力与坚持，一步步转化为触手可及的现实。
2025，让我们与“2+4”班共赴山海！
